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大学英语四级考试实施新题型以来，难度和综合性显著提高，特别是新四级听力试题难度不断提升，而短对话是最具代表性的类型。针对短对话新的变化趋势，大学英语教师需要进行教学方法的创新和细节的完善，才能培养出听力基本功扎实、应用能力全面的学生。
针对CET4短对话难度提升探索大学英语听力教学新法
【摘 要】
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大学英语四级考试实施新题型以来，难度和综合性显著提高，特别是新四级听力试题难度不断提升，而短对话是最具代表性的类型。针对短对话新的变化趋势，大学英语教师需要进行教学方法
【机 构】
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东北财经大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年9期
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