浅谈低年级数学课堂的有效调控

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小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教师为获得最佳的教学效果,运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。课堂40分钟的教学质量,在很大程度上取决于教师对教学活动的有效调控。 The regulation and control of primary school mathematics classroom teaching means that in order to obtain the best teaching effect, teachers should use the theory of cybernetics to control the content, methods and process of teaching according to the feedback from students. The quality of teaching in the classroom for 40 minutes depends to a large extent on the effective regulation and control of teachers’ teaching activities.
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