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【摘 要】高中美术教学的一个重要部分是油画教学，在油画教学的过程中，不仅在增强美术教学丰富性的，也能够让学生对美术知识有个更深的理解。学生可以把学习美术的知识运用到绘画的各个方面，提高学生在绘画方面的创新能力，更好的实现教学目标。
【关键词】高中美术 油画 教学思路
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）03-0012-01
在高中教学课程中，美术教学是一门相当重要的学科，尤其是作为美术教学的一部分，油画教学，不仅是能够丰富学生的精神生活，给予美的享受，同时也是对美术知识等相关素质的培养。当前、高中美术教学已经成为综合性教学体系的一个部分，能够让更多的学生接受学习它之外，关于美术的相关知识素养也得到了相应大发展。所以、油画教学很有必要在高中美术教学中开展起来，让学生获取更多的美术知识以外，也是对油画的一种延续方式。
一、油画教学在高中美术教学的意义
油画作为艺术的一种表现形式，相对于中国传统水墨画相比有着各自先关的优越性。油画在创作过程当中，绘画者要很好的对其进行光线的阴暗，结构形态的做出很好的把握。简而言之、油画是一种较高水平艺术创作。当前、油画作为美术专业必修的一门课程，我国多数学生只有在大学期间才能接触和学习它，这就导致了许多人欣赏油画，对油画的创作产生了一定的疑问，基于这样的原因，为了满足现实的教育需求，在高中美术教学科目当中，展开油画教学。一是美术教学是当前高中教学科目当中比较重要的一个部分，美术教学应该包括美术领域的各个部分，不仅可以让学生进行相关知识的掌握，同时也让学生在美术方面的知识也了解的更为全面。二是油画相比传统水墨画来说，色彩比较鲜明，有着更加丰富的美感，学生在学习绘画过程当中，可以提高创新能力和学习兴趣[1]。
二、油画教学在高中美术教学的思路
（一）学习油画的氛围
要在高中教学当中进行较高层次的油画教学，对教学工作中制造相关的油画学习氛围尤为重要，在目前我们国家教学体制里面，高中学生很少有几乎接触油画方面的相关知识和绘画技术，对于大多数学生来说，油画变得很难接受和理解[2]。如何做？一是教师在课堂教学过程当中为学生讲解相关油画基础知识，让学生了解油画的创作背景和国外油画的教学当中的实际情况，用理论知识吸引学生的对油画的热爱。二是教师可以通过户外的教学活动，比如室外绘画制作、参观博物馆名画欣赏等教学方式，进行讲解和指导，用实际行动提高学生的油画兴趣。
（二）提供油画创作的机会
让学生在油画实践过程中得到切身实际的体验，才能真正找到对油画的兴趣，因此、教师在引导学生进行油画理论学习的同时，要不断为学生提供亲手创作的机会，如果光是理论说教、久而久之学生的兴趣性就会降低。一是教师要制定出一套与高中学生能力相匹配的油画教学课程，让学生能够快速的掌握，增强油画学习的信心。二是相关的画室要对学生进行开放，给学生提供更大的绘画空间。
（三）油画创作意识
在高中教学当中，所涉及的科目非常的多，美术课程的教学相当有限，在油画的学习过程当中，没有足够的时间去对油画的练习和创作。所以短时间的绘画创作很难保证学生的创作质量，这就要求教师要充分培养学生油画创作意识的培养，让学生在实际生活当中，对色彩进行观察和创新。另外教师在油画教学过程当中，要不断的总结和反思教学经验，对油画教学工作进行创新，让油画在教学过程当中产生更大的影响力，从而最大程度上培养学生的创新能力[3]。
（四）提升油画的发展空间
提升油画的发展空间，能够更高层次的在美术教学工作当中展开油画教学。一是教师要在学生绘画创作课之前，帮助学生准备好相关的绘画材料，让油画教学工作具有基本的课堂绘画条件。二是在绘画材料成本高额的问题上，学校可以提供相关的绘画设施，在经济基础上减小学生在绘画材料方面的经济负担。三是教师要加强用户学生家长的交流，让学生家长明白学生学习油画对学生发展的重要性，让学生家长关心到学生油画学习当中来，鼓励学生创作的同时，也能为学生提供相应的物质上的帮助。
三、结语
高中美术教学课程当中开设油画教学，不但可以加强学生对美术油画知识的认识，同时也提高了学生在色彩、美学方面的创造性。教师要在美术教学过程当中，不断的总结相关教学经验以外，为学生提供更多油画自主创作的机会，让学生在油画创作于创新两方面相互促进。另外、提高学生油画的创作空间的基础上，促进美术教学的进步。
【参考文献】
[1]王秋玉.高中美术抽象艺术欣赏教学的方法[J].小作家选刊（教学交流），2013，（9）：13-13.
[2]贾文平.浅谈高中美术教学中油画鉴赏课的教学方法[J].都市家教（上半月），2015，（2）：242-243.
[3]梁 旭.浅谈高中美术教学中的油画实践研究[J].大众文艺，2015，（15）：234.
【关键词】高中美术 油画 教学思路
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）03-0012-01
在高中教学课程中，美术教学是一门相当重要的学科，尤其是作为美术教学的一部分，油画教学，不仅是能够丰富学生的精神生活，给予美的享受，同时也是对美术知识等相关素质的培养。当前、高中美术教学已经成为综合性教学体系的一个部分，能够让更多的学生接受学习它之外，关于美术的相关知识素养也得到了相应大发展。所以、油画教学很有必要在高中美术教学中开展起来，让学生获取更多的美术知识以外，也是对油画的一种延续方式。
一、油画教学在高中美术教学的意义
油画作为艺术的一种表现形式，相对于中国传统水墨画相比有着各自先关的优越性。油画在创作过程当中，绘画者要很好的对其进行光线的阴暗，结构形态的做出很好的把握。简而言之、油画是一种较高水平艺术创作。当前、油画作为美术专业必修的一门课程，我国多数学生只有在大学期间才能接触和学习它，这就导致了许多人欣赏油画，对油画的创作产生了一定的疑问，基于这样的原因，为了满足现实的教育需求，在高中美术教学科目当中，展开油画教学。一是美术教学是当前高中教学科目当中比较重要的一个部分，美术教学应该包括美术领域的各个部分，不仅可以让学生进行相关知识的掌握，同时也让学生在美术方面的知识也了解的更为全面。二是油画相比传统水墨画来说，色彩比较鲜明，有着更加丰富的美感，学生在学习绘画过程当中，可以提高创新能力和学习兴趣[1]。
二、油画教学在高中美术教学的思路
（一）学习油画的氛围
要在高中教学当中进行较高层次的油画教学，对教学工作中制造相关的油画学习氛围尤为重要，在目前我们国家教学体制里面，高中学生很少有几乎接触油画方面的相关知识和绘画技术，对于大多数学生来说，油画变得很难接受和理解[2]。如何做？一是教师在课堂教学过程当中为学生讲解相关油画基础知识，让学生了解油画的创作背景和国外油画的教学当中的实际情况，用理论知识吸引学生的对油画的热爱。二是教师可以通过户外的教学活动，比如室外绘画制作、参观博物馆名画欣赏等教学方式，进行讲解和指导，用实际行动提高学生的油画兴趣。
（二）提供油画创作的机会
让学生在油画实践过程中得到切身实际的体验，才能真正找到对油画的兴趣，因此、教师在引导学生进行油画理论学习的同时，要不断为学生提供亲手创作的机会，如果光是理论说教、久而久之学生的兴趣性就会降低。一是教师要制定出一套与高中学生能力相匹配的油画教学课程，让学生能够快速的掌握，增强油画学习的信心。二是相关的画室要对学生进行开放，给学生提供更大的绘画空间。
（三）油画创作意识
在高中教学当中，所涉及的科目非常的多，美术课程的教学相当有限，在油画的学习过程当中，没有足够的时间去对油画的练习和创作。所以短时间的绘画创作很难保证学生的创作质量，这就要求教师要充分培养学生油画创作意识的培养，让学生在实际生活当中，对色彩进行观察和创新。另外教师在油画教学过程当中，要不断的总结和反思教学经验，对油画教学工作进行创新，让油画在教学过程当中产生更大的影响力，从而最大程度上培养学生的创新能力[3]。
（四）提升油画的发展空间
提升油画的发展空间，能够更高层次的在美术教学工作当中展开油画教学。一是教师要在学生绘画创作课之前，帮助学生准备好相关的绘画材料，让油画教学工作具有基本的课堂绘画条件。二是在绘画材料成本高额的问题上，学校可以提供相关的绘画设施，在经济基础上减小学生在绘画材料方面的经济负担。三是教师要加强用户学生家长的交流，让学生家长明白学生学习油画对学生发展的重要性，让学生家长关心到学生油画学习当中来，鼓励学生创作的同时，也能为学生提供相应的物质上的帮助。
三、结语
高中美术教学课程当中开设油画教学，不但可以加强学生对美术油画知识的认识，同时也提高了学生在色彩、美学方面的创造性。教师要在美术教学过程当中，不断的总结相关教学经验以外，为学生提供更多油画自主创作的机会，让学生在油画创作于创新两方面相互促进。另外、提高学生油画的创作空间的基础上，促进美术教学的进步。
【参考文献】
[1]王秋玉.高中美术抽象艺术欣赏教学的方法[J].小作家选刊（教学交流），2013，（9）：13-13.
[2]贾文平.浅谈高中美术教学中油画鉴赏课的教学方法[J].都市家教（上半月），2015，（2）：242-243.
[3]梁 旭.浅谈高中美术教学中的油画实践研究[J].大众文艺，2015，（15）：234.