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在教育信息化2.0背景下,以《中秋月》一文为例,探讨了将“基于线上的学习任务”和“学习者的主动学习课堂”二者有机结合的混合式“五学”教学模式(先学、合学、展学、测学、拓学)的实施路径,为中职语文教学模式的改革提供参考思路.
教育信息化2.0背景下混合式“五学”教学模式的探究与实践 ——以《中秋月》教学设计为例
【摘 要】
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在教育信息化2.0背景下,以《中秋月》一文为例,探讨了将“基于线上的学习任务”和“学习者的主动学习课堂”二者有机结合的混合式“五学”教学模式(先学、合学、展学、测学、
【机 构】
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青岛市供销职业中等专业学校,山东 青岛,266101青岛艺术学校,山东 青岛,266200;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年17期
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