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情境·迁移·融通——以统编本一下《语文园地八》为例谈语文园地的教学
情境·迁移·融通——以统编本一下《语文园地八》为例谈语文园地的教学
来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q183727555
【摘 要】
:
<正>"语文园地"与课文、口语交际形成单元教学体例,它的主要教学功能有两点:一是提示课文语言训练的要点、核心;二是对本单元的语言有个小结与归纳、迁移与运用。语文园地教
【作 者】
:
周璐
李娜
【机 构】
:
浙江温州市籀园小学;
【出 处】
:
小学语文教学
【发表日期】
:
2018年16期
【关键词】
:
顺向迁移
教学片段
形声字
《语文园地八》
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<正>"语文园地"与课文、口语交际形成单元教学体例,它的主要教学功能有两点:一是提示课文语言训练的要点、核心;二是对本单元的语言有个小结与归纳、迁移与运用。语文园地教什么?统编本教材在一、二年级的园地教学中分别设置了"识字加油站""我的发现""字词句运用""书写提示""日积月累"
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