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20世纪末,国家提出素质教育新理念.在此背景下,音乐教育以其特有的审美特征及其在陶冶人之情操方面所具有的无可替代的功能,被视为实施素质教育的重要环节,开始为社会所重视,学校音乐教育也随之跨入一个新的发展阶段.
素质教育与高师声乐教学改革
【摘 要】
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20世纪末,国家提出素质教育新理念.在此背景下,音乐教育以其特有的审美特征及其在陶冶人之情操方面所具有的无可替代的功能,被视为实施素质教育的重要环节,开始为社会所重视,
【机 构】
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中国音乐学院附中
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2002年6期
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