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随着信息技术时代的到来,我国对教育现代化指明了方向,并提出了新的要求.高职院校教师的信息化教学能力不仅决定了高职教育培养技术技能创新型人才的质量,更关系着教育现代化的实现.本文选取河南省为样本,对高职院校教师信息化教学能力的现状进行了调查,分析了其存在的问题及原因,在此基础上提出了提升高职院校教师信息化教学能力的策略,以供相关教育部门和高职院校进行借鉴.