幼儿是21世纪社会建设的主力,对于做一个有益于21世纪建设的人所需具备的素质,均应在幼儿时期奠定一定的基础。在游戏的全过程中要真正把幼儿当作游戏的主人。
兴趣是最好的老师,新课程改革视野下,幼儿学数学要想达到理想的效果,必须以学生的兴趣激发为根本切入点,创设多种形式的数学活动,创造一切有利条件,增强学生学习数学的参与性,为幼儿
家长与孩子画对面站好,彼此拉起双手,身体中间夹一个皮球,同时横着向左或向右走.rn变成“螃蟹”后,可以玩运球游戏,看一看能运多少个球.也可以赛跑、蹦跳游戏,注意不要让球掉
幼儿园教育面临最重要的便是安全问题。幼儿不懂得后果,没有做决定或判断危险的经验,他们很可能在事故中受重伤或死亡。因此,教会幼儿掌握保护自己生命、解救自己的生命的技能与
近日,某报批评工作虚浮现象时引用了一副对联:“你开会,我开会,层层开会;你讲话,我讲话,级级讲话”。横批是:“谁来落实”。这副对联可谓击中了我们机关的一些作风不实的要害
如何对幼儿的角色游戏进行评价,是我们每位幼儿教师责无旁贷的事,要做好角色游戏讲评必须在仔细观察幼儿游戏,了解幼儿游戏过程的基础上。通过对游戏的评价,能促进幼儿社会性情感