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本文对智能控制技术专业的建设必要性、专业人才需求、典型工作岗位以及建设总体目标进行了概述,以重庆旅游职业学院为例,提出要不断深化教育资源整合,从智能控制技术专业岗位群出发,通过人才培养目标确定、课程体系建设、师资团队建设、校内以及校外实训基地建设,提高智能控制技术专业建设的内涵与质量,切实保障人才培养的质量。