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摘要目的探讨综合性实验在妇产科护理学实践教学中应用，为实验教学工作提供参考依据。方法选择本院2009级护理学本科生248人，随机分为实验组（124＆）和对照组（124人），对照组按传统的实验教学方法进行实验教学，实验组开展综合性实验。学期结束时对2组学生进行问卷调查，并对2组操作技能考核和理论考试成绩进行比较。结果2组学生的操作考试和理论考试成绩的差异均有统计学意义（P〈0．05）。学生对妇产科护理实践教学的总体满意度较高。妇产科护理综合性实验能提高学生解决患者实际问题的能力，提高学习的兴趣，有利于理论与