作为一名年轻的教师，我觉得我是幸运的。因为我刚走出大学的象牙塔，踏入社会，走向工作岗位的那一刻，我就得到了学校领导和其他教师的信任，当起了一群学生的“大家长”。正是因为这样的关怀，使我逐渐丢掉了些许生涩和无助，勇敢地迎接一个又一个的挑战。
　　担任班主任工作以来，我的成绩并不是特别突出或者成功，但是我心中一直常驻爱的芳华。我记得全国优秀班主任高金英老师说过一席话：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”并且她引入了一则寓言：“北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了;而太阳不声不响地把阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，自动解开了大衣的扣子……”教师是人类灵魂的工程师，这是伟大的称呼，它使我感受到教师身上的担子和背负的责任是多么的沉重！
　　随着社会大环境的变化，许多学生成为了留守学生，父母都在外地打工，家里只有爷爷奶奶。但是，十五六岁的学生自尊心较强，他们怎么可能好好地与祖辈交流？还有的学生家庭不和睦，父母经常吵架，当他们面对无法改变的家庭现状时，便会选择自我封闭或者以暴躁的姿态面对。
　　在我班里，因为这些原因而被视为问题学生的有很多，特别是我刚接手班级的时候，我感觉问题学生特别多。对于学生来说，我是完全陌生的，彼此都还不了解，有些学生甚至会特意为难我。其实，对于我来说，班主任工作的最大收获就是耐心。我很乐意不断地给学生“洗耳朵”，即使他们听完我说上句，就能准确无误地说出下句，我也乐此不疲，因为我认为要营造一个温馨的班集体，就要让学生知道，一个班级是一个大家庭，班主任如同家长，如果家庭中的每个成员如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、鼓舞着，那么这个家庭就是温馨的。
　　“随风潜入夜，润物细无声”，班主任要勇于承担生命化教育的责任。教师这份工作是充满人性的，能够给予学生积极的影响，能够走进学生的心灵世界。面对这个特殊群体的学生，我想我更应该时刻用这句话来勉励自己。
　　我经常和班干部一起讨论班级的现状，当班干部都意识到班级凝聚力是最重要的时候，我制订好班级目标，每个星期利用一节课开展一些活动，活动的素材从学生的生活中挖掘，要求每一位学生都参加。活动由学生主持，而我只是一个静静的旁观者。活动结束后，我会趁着学生们兴奋劲还未消退的时候，让学生进行总结。经过几轮活动，班级形成了很强的凝聚力。
　　平常，我只要有时间，就会和学生们聊天。为了更加了解学生的所思所想，我在班上设置了“心里话”信箱，学生可以直接告诉我他们心里想什么，并且不用写名字，还可以给我提建议。这样一来，我更加了解了班上学生的心理动态。在聊天的过程中，学生还会和我谈一谈他们眼中的班级现状，提一提自己的小意见，或是告诉我一些小秘密。
　　我记得巴金老人曾经说过：“我爱着一切的生物，我愿意擦干每张脸上的眼泪，我希望看见幸福的微笑挂在每个人的嘴边。”如果每位教师能够拥有这样一颗爱心，关爱身边的每一位学生，那么世界将处处充满爱！
　　总而言之，我会一如既往地不断努力，充实自己，用我的爱心，用我的工作艺术，把学生引入知识的殿堂，让学生收获更多的喜悦，在劳碌一天的心灵中得到更多的安慰。岁月里潜藏着许许多多瑰丽的东西，如春天的生机、夏天的执着、秋天的财富、冬天的品格，它们都能积淀成我们生命中最厚重的底蕴。我期待我们都能快快乐乐地度过每一天，正如那句名言所说的：“生如夏花之绚丽！”
　　（作者单位：湖北省宜昌市长阳职业教育中心）