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本文以1921年大英帝国时期《剑桥地理课本（初中）》为评介对象,从地理教材表层系统的角度,对课本的课文系统、图像系统和作业系统进行介绍和评析。通过历史研究,旨在反映出大英帝国时期英国初中地理课本的特点及教材编写的时代特点和发展概况,以小见大,透视当时英国初中地理教育发展的情况及当时鲜明的时代特色,同时以古鉴今,为我国新一轮高中地理课程标准修订和教材编制提供参考。