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当前，随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的深化，学生面临的竞争日趋激烈，心理压力不断加大，学生心理障碍和异常情况时有发生。如何适应这一新的情况，满足学生心理健康发展的需要，加强学生的心理健康教育和引导，成为摆在教育工作者面前的一项十分重要而紧迫的任务。对此，中共中央十分关注，教育部更是数次发文强调：各高等院校务必科学规范地开展大学生心理健康教育工作。但是，由于种种原因，我国高校心理健康教育在实践上却缺乏科学性、系统性、针对性和可操作性，无法满足现实的需要。