对教师培训跟进指导的思考

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教师培训的跟进指导是培训效果转化的必要保障,是培训"过程"的一部分.通过综合利用各种培训形式,协调各级培训与教育机构,关注培训的长期效果,指导教师教学实践、经验反思,解决教师面临的实际问题,帮助教师学会学习.利用实地观摩指导、网络平台交流、任务驱动实践等实际有效的办法落实中小学教师培训的跟进指导.
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摘 要:基于信息系统战时政治工作想定作业教学在任职教育中地位作用明显,其组织实施过程中也有不可回避的难题。在实际教学应用中,应客观分析其实际难题,全面增强其效果。从目前情况来看,主要从提供动态战场态势,加强师资力量建设,加强训练条件建设等放慢入手。  关键词:信息系统;战时政治工作想定作业;教学模式  中图分类号:G726 文献标识码:A  作战方式决定训练模式,训练模式牵引教学模式。当前,基于信
目的:研究PBL教学法在留学生肿瘤教学中的应用。方法:实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统实习教学模式。应用理论考核、问卷调查两种方式评估教学效果。结果:实验组理论考核