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在现行<科学>教学中经常会碰到涉及物理、化学、生物等学科知识的综合试题,它打破了理化生分科独立、互不相干的局面,这就要求学生在解题时综合运用各学科知识,此举对培养学生的创新精神和综合素质有着重要的作用,也是今后<科学>教学的一个发展方向.这里作者就近几年<科学>考试中出现较为频繁的两道理化综合试题来讲解这类试题的解题思路与方法.