【摘 要】
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随着新课程教学理念的不断深入,教育教学活动秉承的理念也发生了变化,不再是专心于知识水平的积累,而是关注构建合作探究自主的教学课堂.尤其是涉及到高中教学,教学内容的难
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随着新课程教学理念的不断深入,教育教学活动秉承的理念也发生了变化,不再是专心于知识水平的积累,而是关注构建合作探究自主的教学课堂.尤其是涉及到高中教学,教学内容的难度比较大,让学生理解的东西比较多,需要学生的自主探究.本文就根据本人的教学经验,简单的说一说如何在高中生物课堂上打造探究式的教学课堂.
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