目的:在当前生理学教学中将基于互联网技术的教学模式进行应用,探究其在教学中的应用效果.方法:在对当前生理学教学进行调查研究的基础上,开展实验研究,制定新的教学模式,开展时间为2020年10月～2021年01月,选择2020级两个班级的护生作为研究对象,将基于互联网技术的教学模式进行应用,命名为实验组,另外选取2020级两个班级的护生作为对照组,采用传统教学模式,对两组学生的教学效果进行比较分析.结果:本次研究实施后,实验组学生的成绩评分为(90.34±3.44),对照组学生的成绩评分为(81.23±5.45),相比之下,实验组学生的成绩评分更高,组间数据差异较大,存在统计学意义,P<0.05.实验组教学效果更好.结论:在当前生理学教学中采用传统教学模式仍存在一定的不足,为了适应时代发展,将基于互联网技术的教学模式进行应用,其效果更为显著,可将生理学教学效率进行有效提,促进学生全面发展,意义显著.