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本文从新课程改革的背景层面入手,在指出非英语专业本科生英语课程不足之处的基础上,探讨实施“公共英语＋学术英语”新课程教学模式的必要性。根据陕西民办本科院校非英语专业学生英语学习的相关特点,探讨“公共英语＋学术英语”新课程教学模式的可行性。同时,对于在实行新课程教学模式过程中可能出现的问题,提出相应的策略和解决方案。