黎族聚居区初中英语“话题教学”的实践策略研究——以三亚市妙联学校所辖片区为例

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分析黎族聚居区初中学生英语学习现状,提出在黎族聚居区初中英语教学中引入"话题教学"模式。阐述相关概念,提出集体备课、归类教材模块、绘制思维导图、学案导学、应用互联网技术等在黎族聚居区实施初中英语"话题教学"的策略。
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