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通过对大学生学习心理认知维度、个性心理维度、适应性维度的理论和实证研究的总结,把握大学生学习心理发展变化的脉络,有利于了解和掌握当代大学生学习心理及其发展状况,是帮助大学生树立科学学习观、提高大学生学习水平和高校教育质量的重要手段。
近十年大学生学习心理发展特征研究综述
【摘 要】
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通过对大学生学习心理认知维度、个性心理维度、适应性维度的理论和实证研究的总结,把握大学生学习心理发展变化的脉络,有利于了解和掌握当代大学生学习心理及其发展状况,是
【机 构】
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北京航空航天大学北海学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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北京航空航天大学北海学院教学研究改革课题“思想政治理论课过程评价模式研究”[课题编号:08XZ1-3002]
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