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采用大学生人格问卷(UPI)与自编南疆高职学生心理调适能力调查问卷对南疆2所高职院校的学生进行随机抽样调查。南疆高职学生总体心理健康状况良好,心理调适能力较强。南疆高职学生心理调适能力表现出性别差异、年级差异与生源形式差异。提升南疆高职院校学生心理调适能力,需要设计并实施特色化的心理调适方案,时刻监测学生心理调适动态的发展;需要辅导员在日常工作中有意识突出心理调适能力的引导和帮助;需要多方面构建南疆高职学生的社会支持系统;需要以党团活动、主题活动、德育活动、艺术活动等各类活动为载体,进行心理调适能力的日常化培养。