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学习动机是推动和维持学生学习的心理动因，是直接影响学习效果的心理条件之一。所以，研究学生大学语文学习动机形成的规律，并善于在大学语文教学中培养和激发学生的学习动机，对推进学生的素质教育具有重大意义，但在教学实践中的许多事实证明学生学习大学语文的动机在减退，并且学习过程中所能获得的愉快体验在渐渐消失。因此，在大学语文教学中应关注学生学习动机，激发和提高学生学习动机，有效提升学生大学语文素养，提高大学语文教学效率。本文提出了在大学语文教学中激发和维持学生大学语文学习动机的若干方法及其重要性。