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龙场悟道与嘉靖开科分别在思想和制度层面促成了明代贵州教育两次历史性的转折发展,促进了贵州与中原地区人才和教育资源的双向流动。王阳明龙场悟道后传播心学加强了贵州与中原的文化认同感,嘉靖开科加强了贵州与中原的历史认同感,而历史文化认同则从深层次上促进了中国统一的多民族国家的进一步形成。
思想与制度:论龙场悟道与嘉靖开科对明代贵州教育发展的两次历史性影响
【摘 要】
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龙场悟道与嘉靖开科分别在思想和制度层面促成了明代贵州教育两次历史性的转折发展,促进了贵州与中原地区人才和教育资源的双向流动。王阳明龙场悟道后传播心学加强了贵州与
【机 构】
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铜仁学院人文学院
【出 处】
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铜仁学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划项目“道义与功利:论阳明心学对明代贵州教育发展的影响——基于《明儒学案》的文本解读”(2017C032)
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