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该文结合生物新课程教学实践案例，针对新课程改革中的“穿新鞋走老路”现象，就教师应正确把握新教材和教师要改变观念两个方面作了深入的反思。
切莫穿新鞋走老路——有感于一堂生物公开课的反思
【摘 要】
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该文结合生物新课程教学实践案例，针对新课程改革中的“穿新鞋走老路”现象，就教师应正确把握新教材和教师要改变观念两个方面作了深入的反思。
【机 构】
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苏州大学医学部基础医学与生物科学学院
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年7期
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