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如何对班级进行有效的管理，颇费思量。不少研究者认为，班主任应努力营造一种民主的班级氛围，让学生享有高度的班级管理权力，从而实现班级的自主管理。这无疑美好。
管理班级，“诸葛亮”和“李世民”孰是孰非
【摘 要】
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如何对班级进行有效的管理，颇费思量。不少研究者认为，班主任应努力营造一种民主的班级氛围，让学生享有高度的班级管理权力，从而实现班级的自主管理。这无疑美好。
【机 构】
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甘肃省会宁县东关小学
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2011年3期
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