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在概述《中国学生发展核心素养》研究成果确定的核心素养的框架和内涵的基础上,从学会学习,热爱阅读;健康生活,健全人格;文化共鸣,国际理解;思维品质,实践创新等方面对高考英语全国卷阅读理解语篇选材作出解读,旨在反拨日常阅读教学中语篇素材的选择和实施.认为教师要以中国学生发展核心素养和英语学科核心素养为导向,以《课程标准》中主题语境内容要求为依托,在语篇选择的过程中把好语言输入关,继而逐步培养其达到高校的人才选拔要求,最终助其实现全面发展.