论文部分内容阅读
近年来,虚拟现实技术在教育领域尤其是在国外自闭症的教育康复中已被广泛应用,这一技术的使用为自闭症儿童的康复训练提供了新方法。文章阐述了国外虚拟现实技术对自闭症语言、情绪能力、社交技能干预训练的效果。分析了虚拟现实技术对自闭症康复训练的适用性。建议我国在应用虚拟现实技术对自闭症进行康复训练时注重与文化背景相结合、重视指导者的作用,发展协作式虚拟现实的应用,使虚拟现实技术在自闭症康复训练中得到最有效利用。