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本文以晨间锻炼环节为契机,展开幼儿自主游戏行为调研与评价,根据幼儿的身心发展特点,通过"团队调研与反馈点评、镜头回放与访谈评析、观点碰撞与同伴互评"等策略运用,为评价幼儿晨间自主游戏提供策略支持,充分调动幼儿的主动性、积极性,让晨间锻炼成为幼儿自主游戏的一片天地,对于解决当前普遍存在的"高控或放养"这类现状提供了操作性强的新举措。