【摘 要】
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德国著名的哲学家赫尔巴特曾经说过:“如果教育教学活动过程中缺失了德育教育,那么,教师所使用的教学手段是毫无目的的,教学质量也是不尽如人意的.”以此可以看出,德育教育应
【机 构】
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德国著名的哲学家赫尔巴特曾经说过:“如果教育教学活动过程中缺失了德育教育,那么,教师所使用的教学手段是毫无目的的,教学质量也是不尽如人意的.”以此可以看出,德育教育应当与专业教学结合起来,实现灵活渗透,从而促进教学效率的实现.基于此,本文立足化工类专业学科的德育功能,尝试采取多样的手段,从思想、行为上对青少年进行正确引导与规范,促使他们形成正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生走出思想、价值、情感的困惑,并在创造社会价值过程中,恰当地找准自身的价值和社会定位.
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