论文部分内容阅读
从聚焦课堂，突出主体，教会学生在“做中学英语”，让他们在主动的参与中发展能力；注重情感，尊重差异，帮助学生在激情的氛围中尝试，在尝试中获取成功，增强自信；培养习惯，注重方法，帮助学生奠定走向优秀的基石，在积极的进取中学会学习三个方面，论述了促进学生综合语用能力发展的有效实施途径。
少教多学，助学生低负高效——浅论促进学生综合语用能力发展的有效实施途径
【摘 要】
：
从聚焦课堂，突出主体，教会学生在“做中学英语”，让他们在主动的参与中发展能力；注重情感，尊重差异，帮助学生在激情的氛围中尝试，在尝试中获取成功，增强自信；培养习惯，注重方法，帮助学生
【机 构】
：
江苏省天一中学
【出 处】
：
中国校外教育：上旬
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
摘要： 成人教育在我国现代化教育中占据着重要地位，但是由于我国在成人教育上起步较晚，尚未形成符合我国当前成人教育情况的成教教学管理系统。再加上传统的手工教学系统已经远远满足不了当代成人教育的要求，这就需要我们采用新的技术来改进成人教育管理系统。通过将网络信息搭建新型成人教育教学新平台，在保证教育质量的同时，避免成教学员出现工学矛盾，从而有力地促进了我国成人教育教学的发展。 关键词：成人教育教学
随着经济全球化的不断发展，社会全球一体化的进程不断的加快，国际间的交流不断地加强，英语成为世界通用语言。同时，英语作为一门基础课程，被广泛地引进了各學校的教学之中。英语在中职院校经过长期地发展，取得了一定的成就，但仍存在一些不可忽略的问题。 中职英语教学有效措施随着全球一体化趋势的不断推进，英语在社会上的作用越来越重要，并逐渐成为人们的一项必备工具。英语水平作为学生的综合能力之一，在现代化企业的
化学实验是进行科学探究的重要手段,在化学教学中以其独有的情景,培养学生的创新能力方面有着不可替代的作用。文章就如何让化学实验在化学教学中充分发挥其积极的作用,更好
所谓“建构式生态课堂”是顺应了教育改革的潮流提出的重要观念，它更加注重教学本身的内涵要求，是为了让学生们更加全面而个性化发展的需要，是对重构师生关系的需要。在初中生中推进建构式生态课堂能够有效地消解初中生的逆反心理，本文从初中数学的新型课堂教育模式出发，探讨这一模式对初中生逆反心理潜移默化的治疗。 建构式生态课堂初中生逆反心理治疗在过去的教学改革中，从没有一种教学改革像“建构式生态课堂”这样更加
摘要：以餐饮服务教学产品为纽带，具有产品生产性校内实战基地是以创建综合会议中心为依托，建设成集教学、会议、餐饮、休闲购物等服务、竞赛、培训为一体的，以酒店服务教学产品为纽带，具有产品生产性校内实战基地。建设真实企业实战教学实训教室，宣传酒店业文化，建造实战环境覆盖“职场化”环境，实战内容覆盖主体专业核心教学内容，实战过程覆盖专业教学过程，实战技能标准覆盖企业技术标准，实战管理机构覆盖企业（现场）生