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目的规范脑卒中病患的健康教育模式，提高护理质量，更好地服务患者。方法将72例首次入院的脑卒中患者随机分为两组各36例。两组患者在接受常规治疗及护理的基础上，对照组在治疗过程中按传统惯例给予不定时的、随机的健康教育；观察组则依据临床护理路径，对患者从入院到出院进行全程、系统、有序、有针对性及连续的健康教育。结果观察组采用临床护理路径，大大提高了患者的满意度，缩短了住院时间，削减了医疗费用，患者可以有效地掌握健康教育所涉及的知识。结论临床护理路径可有效缩短住院日数，培养患者自我管理能力，促进护理质量的持续提高。