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压力容器随堂实验是改善课堂师生互动的重要途径,在高校培养创新型和应用型高科技人才中发挥着重要的作用。研究针对压力容器随堂实验实验仪器数量少学生多、教学手段落后,教学资料匮乏、实验内容呆板,缺乏创新性等问题,提出了学生自己设计实验,发挥创造性思维、引入多媒体技术,编写实验教材、利用开放实验和教师科研,更充分的利用教学资源等解决方案。实践证明,通过对该随堂实验的教学改革,教学效果有了明显提高。