“产出导向法”在中学英语厌学策略中的运用研究——以通辽市某初中为例

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中学生对英语学习的适应程度,不仅仅会影响学生自身学习成绩的提高,而且也对教育的质量和公平有很大影响。为了探究中学生英语厌学的特点和影响因素,以及如何克服厌学心理,改进教学方法,进而进行有效的教学,笔者将在“产出导向法”的框架下,采用问卷调查的方法,对182名中学生的学习状况进行了调查研究及分析,从而研究“产出导向法”在克服英语厌学中的可行性。
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