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欢快的乐曲，令人产生愉悦、轻松的心境；言语风趣，幽默生动的相声、小品能令人捧腹，并在欢笑声中得到美的享受。那么，老师上课时能否让课堂欢声笑语，多一些愉快、轻松的气氛，通过以趣激学，寓教于乐这种“愉快教学”的形式，来集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣，获得良好的教学效果呢？我认为是可以的。下面有关“愉快教学”谈谈我的体会。