目的了解护理专业实习学生对艾滋病职业防护知识的认知及行为现状,探讨加强艾滋病职业防护的对策。方法采用自制问卷,按便利抽样法对274名护理专业实习学生进行不记名问卷调查。结果实习学生基本上掌握了艾滋病的基本知识,但对窗口期、非传染性体液等的认知率都低于70%;80.3%未接受过艾滋病职业暴露相关知识的培训,22.6%曾接诊或护理过艾滋病感染者或患者,18.6%在职业暴露后未采取正确的处理方法;46.4%对艾滋病患者持同情态度,仅32.8%有护理艾滋病患者的意愿;22.6%在戴手套、消毒双手、针头处理等预防血液、体液污染方面未能正确处理,不同学历的护理专业实习学生在预防艾滋病职业暴露的防护措施方面差异有统计学意义(χ2=20.95,P<0.01)。结论护理专业实习学生对艾滋病职业防护知识认知不够系统和全面,在实习中未采取全面的职业防护措施,加强相关知识的系统教育及行为干预有助于实习学生有效地应对严峻的艾滋病防治工作形势。