论文部分内容阅读
论述应用型高校的学风与教风统一于人才培养的大体系中。通过构建教风学风协调联动模式,推进教风与学风建设,提高应用型高校可持续发展能力。
应用型高校教风学风联动模式的构建
【摘 要】
：
论述应用型高校的学风与教风统一于人才培养的大体系中。通过构建教风学风协调联动模式,推进教风与学风建设,提高应用型高校可持续发展能力。
【机 构】
：
长春工程学院
【出 处】
：
长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2012年1期
【基金项目】
：
2010年吉林省高等教育省级教学研究重点课题（项目编号：吉教高字[2010]26号）
其他文献
随着交通和通讯的快速发展，以及我国经济和社会发展的急剧变革,人们的人生观、世界观、价值观、道德观都在悄然发生着不同的变化，同时中学生学习负担的不断加重以及社会就业形势的日趋严峻，都成为中学生无法回避的社会现实。这些变化影响了家长，也不同程度地影响了青少年的心理健康。中学生正处在身心发展的重要时期,容易受到外界的诱导和影响，随着生理的发育和心理的发展,他们在学习、生活、人际交往和行为意识等方面可能会
主要从交际文化知识的导入、多媒体教学手段以及情景教学模式的采用三个方面提出基础日语教学改革的几点方案。
素质教育,本质上是现代教育,是中国特色社会主义现代教育.从提出"素质教育"之日起,素质教育就是一个以提高国民素质适应社会主义现代化发展的教育目标.所以,它的特点、它的实
一、数学探究教学的价值 数学的逐级抽象性特点，说明了学生数学学习过程中思维发展的不同阶段和水平，因而数学的学习过程也是分层次的。学习的最低层次是“做”数学的过程，即数
1 车间安全管理需要安全心理学的指导从生产力角度看,物的安全运行直接受人的安全心理支配.车间生产力系统及其各项要素都有一个安全问题,劳动资料的安全使用,劳动对象的安全
摘 要：课堂提问是一门教学艺术。一个恰到好处的课堂提问，不仅可以开拓学生思路、发掘学生潜能，而且可以培养他们分析问题、解决问题的能力。本文结合教育实践，从课堂提问的精确性等方面，阐述了小学语文课堂提问设计三个要点。 关键词：小学语文；课堂提问；设计 课堂提问是一门教学艺术。西方学者德加默说得好：“提问得好即教得好。”这告诉我们：语文课堂的教学效果如何在某种意义上而言取决于教师的提问艺术。一个恰