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阐述高职高专音乐专业实践育人模式创新可结合学生的主修方向，创建“演学结合”、“讲学结合”、“工作室和学习结合”以及“项目化结合”等凸显专业特点的、多层次多元化开放的实践育人平台，并探索符合音乐专业特点的、多元化、多样化的教学评价方法。
高职高专音乐专业创新实践育人模式的研究
【摘 要】
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阐述高职高专音乐专业实践育人模式创新可结合学生的主修方向，创建“演学结合”、“讲学结合”、“工作室和学习结合”以及“项目化结合”等凸显专业特点的、多层次多元化开放
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年23期
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