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笔者运用文献资料法、观察法和访谈法等对体育院校课堂教学多元性评价体系进行研究，着重谈了对多元化评价体系的构建，并提出了可行性的建议，制定出相应的评价标准，以促进不同层次的学生全面发展的多元化教学评价体系．
对体育院校课堂教学多元化评价体系的研究
【摘 要】
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笔者运用文献资料法、观察法和访谈法等对体育院校课堂教学多元性评价体系进行研究，着重谈了对多元化评价体系的构建，并提出了可行性的建议，制定出相应的评价标准，以促进不同层次
【机 构】
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山东体育学院
【出 处】
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山东师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年2期
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