青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。（开篇用整齐的句式造势，呼吁读者要让青春“放射出英雄的火光”）
　　年轻的朋友们，这里，我要向你们报告，毛泽东教导下的知识青年们，在朝鲜战场上，怎样度着自己的青春。
　　青年团员戴笃伯，二十四岁，是湖南的一个中学生，在志愿军某连当文化教员。他碰到的第一次战斗是飞虎山战斗。他带着一个担架组抢救伤员。当部队冲上又高又陡的山头跟敌人展开激战的时候，他还在山脚下蹲着。这时候，像一般初上战场的人一样，他觉着敌人的每一颗炮弹、每一颗子弹，都是朝着自己飞来的。但是，他想：“我能够这样地害怕战争吗？我为什么老蹲在这里？我不是在决心书上写过，要迎接对我的锻炼和考验吗？”他这样想着，就站起来往山上爬。他刚钻进一个小树林里，突然有一颗炮弹正落到一棵树上，把大树炸断了。他又连忙蹲下。（细节描写，一个瘦弱书生的形象跃然纸上，与后文背伤员时的坚强形成鲜明对比）这时候，在炮火闪闪的红光里，他看见山头上，一个战士滚下来。（描写极具画面感，“闪闪的红光”不仅写出了战争的惨烈、战士的勇敢，更是刺痛了戴笃伯的胆怯之心）不知道是被子弹打中的，还是被石头绊倒的。可紧接着，那个战士从山坡上爬起来，高举着手榴弹，像在喊着什么，又冲上去了。年轻的戴笃伯心里想：“难道我不能这样吗？”他又站起来，带着担架小组爬了上去。这时候，阵地已经被我们攻占了。连长一见戴笃伯来了，急忙关切地问：“怎么样，戴笃伯？你这是大姑娘坐轿，头一回哩！”（一句俗语写出了连长对战士的关心，也从侧面刻画了戴笃伯文弱书生的形象）戴笃伯笑了笑就准备把阵地上的一个伤员抬下去。可是，山陡、路小，没法抬。戴笃伯就说：“那么，让我来背。”连长不答应，想让别人来背。戴笃伯急得红着脸说：“连长，我的决心书不是白写的呀！”他说着，就把那个伤员将起来了。可是，他在陡坡上没有走多远，就满头满脸的汗，跌跌撞撞地走不动了;又挣扎着走了几步，觉得心慌口渴，头昏眼花，腿又酸又软，每迈一步，腿上都像有千斤重。他想：“一个人怎么这么重啊，我休息一会儿才好呢。”这刚想歇一会，也不知道怎么把伤员碰着了，只听背上“哎哟”了一声。这使他的心比受了最严重的责备还要难过。他只扶着一棵小树定了定神，就脸朝下，手扒着陡坡，几乎是爬行似的，咬着牙背了下去……他最终把伤员背到了绑扎所。
　　当戴笃伯第二次赶往阵地的时候，他已经不害怕了。而且，他把战士们的水壶灌满了水，叮叮当当背了一身。战士们接到水壶，几乎乐得跳起来，拉着他的手，笑着、叫着。敌人开始冲锋了，大家劝戴笃伯下去。可是，他说：“不！我一定要扔一个手榴弹！”敌人冲到面前了，戴笃伯跟战士们的手臂一起，平生第一次扔出了一颗手榴弹。这不是一颗普通的手榴弹，这是一颗光彩的手榴弹，这是中国知识青年的锻炼决心！这颗手榴弹，在世界黑暗势力的面前爆炸了。年轻的戴笃伯，亲自听见了这颗手榴弹爆炸的声音。（记叙中融入抒情、议论，引起读者共鸣，让读者的心也不禁为戴笃伯的成长而欢呼雀跃）
　　事后，他对人说：“这是我，戴笃伯平生最快乐的一天！”
　　年轻的朋友们，这是快乐的青春、美丽的青春、英雄的青春！你们常常向自己发问：“我能不能做一个这样的英雄呢？”可见你们对英雄行为是多么向往，你们年轻的生命是多么强烈地愿意闪出英雄的火光。而今天朝鲜战场上的青年们，已经给你们作出了光辉的榜样。当你们读到这篇英雄事迹的时候，我想提醒你们：在半年或者一年之前，他们是跟你们一样的人;那么，他们可以这样做，你们也是完全可以这样做的。朋友们，为做一个全心全意为中国人民和世界人民服务的英勇战士而奋发努力吧，不会有比这再光荣的了。让千千万万的岗位上，出现千千万万这样的战士吧！让我们伟大的祖国革命英雄主义的花朵遍地齐放吧！（用第二人称“你们”，显得很亲切，拉近了与读者的关系，让读者心潮澎湃，立志成为一个英雄战士，成为遍地齐放花朵中的一朵）
　　 （选自《谁是最可爱的人》，江苏凤凰文艺出版社2021年版，有删改）
　　赏读
　　抗美援朝的伟大胜利，是中国人民近代反帝史上辉煌的纪念碑。作者以炽热奔放的激情、豪迈热烈的语言带我们走进抗美援朝战场，精心选材，通过记叙戴笃伯由胆怯退缩到勇往直前的成长经历，完美体现了美丽青春这一主题。作者在塑造人物时，不仅生动展示了人物的英雄行为，还细腻刻画了人物心理，成功塑造了知识青年在朝鲜战场上出生入死、不怕流血牺牲的英雄形象。文章结构严谨，开篇点题，结尾呼应，且融入抒情、议论，歌颂了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵，同时又呼吁我们每一个人都要為成为一个英勇战士而奋发努力。