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摘 要： 随着高校培养对象、教学任务的转变，在高校实施研究式教学模式非常必要。教师应以探究方式组织教学，培养学生的创造性；恰当地运用电子电路仿真软件能够激发学生学习兴趣、提高学习效果。作者在研究式教学思想的指导下，应用仿真软件对计数器、彩灯控制器电路进行研究性教学实践，探索“电子技术基础”课程中实施研究式教学的教学方法。
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