【摘 要】
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目的 :探讨高中生考试焦虑与自我接纳及应付方式之间的关系。方法 :以考试焦虑自我检查表 (SRITA)、自我接纳问卷 (SAQ)、应付方式问卷 (CSQ)对 116名高中生进行调查。结果 :
【机 构】
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云南省红河州第二人民医院654300
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目的 :探讨高中生考试焦虑与自我接纳及应付方式之间的关系。方法 :以考试焦虑自我检查表 (SRITA)、自我接纳问卷 (SAQ)、应付方式问卷 (CSQ)对 116名高中生进行调查。结果 :SRITA总分及分量表得分与SAQ总分及自我接纳因子和PO -CS分呈显著负相关 (r =-0 2 488～ -0 5 2 41,p <0 0 1～0 0 0 1) ,与自我评价因子呈负相关 (r =-0 14 4 5～ -0 40 0 1,p <0 0 5～ 0 0 0 1) ,与AP -CS分呈显著正相关(r=0 2 5 5 7～ 0 5 2 41,p <0 0 1～ 0 0 0 1)。结论 :自我接纳、自我评价和应付方式是影响考试焦虑形成的个体内部心理因素
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