论文部分内容阅读
信息网络高速发展的今天,网络已经深入到社会生活的各个方面,计算机课堂教学也不例外.怎样使教师由传统的主讲变为主导,学生学习由被动变为主动,提高学生的积极性和创造性,逐步培养其网络技能,无疑将成为现代素质教育的主要环节.本文就网络社会下的教学模式、人才观念和对教师自身素质的要求进行了分析和探讨.
网络社会对计算机课堂教学的要求
【摘 要】
：
信息网络高速发展的今天,网络已经深入到社会生活的各个方面,计算机课堂教学也不例外.怎样使教师由传统的主讲变为主导,学生学习由被动变为主动,提高学生的积极性和创造性,逐
【机 构】
：
濮阳教育学院457000,濮阳广播电视大学457000
【出 处】
：
濮阳教育学院学报
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
高职院校是高等教育中不可缺少的重要组成部分，高职院校学生的学习潜力、动力和目的，对其教师的“道”与“术”有更高要求，教师教和学生学的内容更要具有实践性、操作性，高职教师
心理训练是现代体育训练的重要组成部分.紧张和焦虑是运动员在赛前和赛中出现的不良情绪.教练员和运动员在训练中要从实际出发,因人而异来解决赛前所出现的不良心理状态,以便
【摘 要】语文教学中每一种类型的文章都应有相对应的引导和教授方式，而不是统一式的灌溉。从语文教学的目标和小学语文教学对象来看，关键要使学生增长知识，也要帮助其养成良好的学习习惯，让学生学会应用知识，而不只是应付考试。因此教学中的语言也要因文章而异，用不同形式的语言，引导学生自主学习，对文章产生兴趣，才能让大脑灵活思考。 【关键词】小学；语文教学；语言艺术 【中图分类号】G424【文献标识码】A