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<正>1"五环节教学设计"简述江苏省中小学教学研究课题(第7期)中的重点课题"深化初中数学课程改革的行动研究"已顺利结题.经过几年的认真研究,课题组提出了"问题情境—建构活动—数学化认识—基础性训练—拓展延伸"的五环节教学设计结构,并在南京市进行了推广应用.与课标中"现实问题情境—数学概念(或模