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改变传统单向的教学方式，发展新型的教学模式，提高会计学教学水平和教学质量，增强其对社会需求的适用性，成为财务管理专业教师在教学中一个重要的探讨课题。与一般基础理论学科不同，会计学是一门实践性较强的应用学科，学生动手能力培养是对该学科的基本要求。传统的教学模式理论与实践脱节，学生是信息的被动吸收者，缺乏主动性和创造性，存在较大的理性信息流与较小的感性信息流的强烈反差。体验式教学是一种有别于传统教学方法的创新型教学模式，能将复杂、抽象的理论和技能以最直观的方式让学生体验、学习，将深奥复杂的职业技巧用实战演练的