老师只需要转变观念，找到一个恰当的切入点，为学生制订班规找到一个快乐的主题、丰富的形式，就会让学生积极主动，“嗨”起来，广泛参与，人人动手动脑。
　　我班举行的是评选“班规制订的最强大脑”活动。
　　提前一段时间通知学生将要开展的活动，让他们有充分准备思考的时间及空间。全民参与，人人有话语权，每个学生均可提出议案。善于交流言谈者，可以直接在自己小组口述自己的策划方案。不善言辞或者不喜欢表达者，可以用书面形式呈交给小组长，也可以通过QQ聊天形式聊一聊自己的想法。
　　全班划分成若干自然小组，组长负责组织。一个组允许提出一个或多个议案。小组商议，最终向班委会提出小组最佳方案。由主要提议者用PPT向全班宣讲小组方案。或者开展辩论会，其他小组提出质疑，议案提出者答辩。
　　能够策划出便于执行、操作性强、人人乐意遵守的最有效班规者，可获得与自己喜欢的老师合影留念的机会，或者允许一学期内迟到一次，免做一次单科作业，免去一次违规的处罚等奖励。
　　（湖北武汉市黄陂区王家河中学 熊行高）
　　把班级议事订班规变为“最强大脑”的评选活动，仅仅是形式上的一点小创意，议事变成了一次快乐的主题活动，激活了学生的能动性，在学生的议事活动中达成目标。