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针对目前高等院校数学分析课堂教学中学生学习积极性和主动性不高,教学效果不容乐观的现状,提出了优化数学分析教材、上好绪论课、教师要有效地调控课堂、采取多样化的教学模式、培养学生的自主学习能力、渗透数学思想和方法等举措,努力提高数学分析课堂教学的效果。
提高数学分析课堂教学效果的探究
【摘 要】
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针对目前高等院校数学分析课堂教学中学生学习积极性和主动性不高,教学效果不容乐观的现状,提出了优化数学分析教材、上好绪论课、教师要有效地调控课堂、采取多样化的教学模
【机 构】
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信阳学院数学与信息学院,信阳师范学院,信阳学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年度河南省教师教育课程改革一般项目(2018-JSJYYB-025),2017年度河南省教师教育课程改革重点项目(2017-JSJYZD-068),2018年度信阳学院校级教育教学改革研究项目(2018ZJG02、2018YJG03)
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