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本文结合高职教育学生特点，探讨单元课程教学效果评价及其与课堂教学能力评价的差异，全课程教学效果评价的主体、指标、计算公式等要素以及评价操作过程中应注意的问题。
高等职业院校教师教学效果评价工作探讨
【摘 要】
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本文结合高职教育学生特点，探讨单元课程教学效果评价及其与课堂教学能力评价的差异，全课程教学效果评价的主体、指标、计算公式等要素以及评价操作过程中应注意的问题。
【机 构】
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沈阳航空职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年18期
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