论文部分内容阅读
促进多媒体和初中数学教学的有机融合,是新课改提出的客观要求,按照新课程标准中的相关内容,在组织开展初中数学教学活动的过程中应当善于应用多媒体,从而帮助学生更加深入的理解数学知识,培养初中生数学综合素养,引导提升初中生的逻辑思维能力,充分调动他们的学习积极性.本文结合笔者实际教学研究,探讨了初中数学多媒体教学的实施路径.