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我国高中地理新课标提出,高中地理教学“关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。”可见,可持续发展理论是地理教学的重要指导思想。本文通过分析可持续发展理论在教材教学中的体现,结合地理教学中存在的问题,对教学过程提出合理建议。
可持续发展理论在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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我国高中地理新课标提出,高中地理教学“关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。”可见,可持续发展理
【机 构】
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湖北大学资源环境学院
【出 处】
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城市地理
【发表日期】
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2017年2X期
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