【摘 要】
：
采用改性松木锯末作为吸附剂,对富营养化水体的模拟水样中的磷进行吸附去除研究。实验结果表明,改性松木锯末对磷的吸附作用主要发生在15 min内,吸附时间超过15 min吸附量趋
【基金项目】
：
十二五国家重大水专项（2012ZX07203-003-Z02）
论文部分内容阅读
采用改性松木锯末作为吸附剂,对富营养化水体的模拟水样中的磷进行吸附去除研究。实验结果表明,改性松木锯末对磷的吸附作用主要发生在15 min内,吸附时间超过15 min吸附量趋于平衡状态;p H值由4.0上升到6.0,改性松木锯末对磷的去除率增长较快,由6.0上升到9.0,去除率基本处于稳定状态;磷浓度在0.5~5 mg/L的低浓度范围内,改性松木锯末对磷的去除率均可达到95%以上;改性松木锯末的最佳投加量为0.4 g/L。用Freundlich吸附等温线方程能准确地描述改性松木锯末对磷吸附的特征,吸附等温
其他文献
在进行课堂教学的时候，不仅需要让学生能够从课堂上获得知识，还需要让学生能够从学习中感受到快乐。因此，教师在进行课堂教学时需要站在学生的角度进行教学内容和教学方式的设计，听取学生对课堂的意见，只有这样，才能为翻转课堂增强效率。 一、课前先学设计的技巧 教师在引导学生进行学习的时候，要让学生养成良好的学习习惯，那么就需要让学生良好的先学习惯，让学生对要学习的内容进行提前了解，这样就有助于课堂听讲。
露天爆破中铵油炸药的使用效果,首先取决于硝酸铵和液体燃料添加剂(柴油、车用废机油)混合物的物理稳定性。提高铵油炸药物理稳定性的可靠工艺方法之一,是采用独联体许多化工
新课改是根据当前社会的发展特点，结合学校培养学生的整体目标，进而对原有的教学理念进行一定的改进和完善，使之在原有的基础上，保留那些对于学生成长和发展有利的观点和想法，改进部分受限制或者与现实不相符的理念，目的都是让学生获得更好的发展和培养方向。不论是高中还是中职教育，数学都是很重要的课程，对于如何学好数学，老师们也在不断努力探索中。 一、中职学生数学学习现状与思考 1.初中阶段很多学生都经历了
素描头像的写生中缺乏对人物表情和神态的练习，在这样长时间的机械化、临摹式教育方式下，学生逐渐失去了自主学习的能力，也无法培养独特的绘画个性，导致美术教育的创造性极大的弱化。针对这一现象，在素描教学中应用形神理念理论，能够将“形”与“神”完美结合起来，增加学生的素描功底，促进美术教育的蓬勃发展。 一、形神理念的概述 我国著名画家齐白石曾说过：“绘画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”说明
AR （Augmented Reality，增强现实），是在用户观察到的实际环境中借助于图像、视频、3D技术生成逼真的视、听、力、触和动等感觉的交互技术。近年来，随着AR技术及硬件设备的不断发展及可视媒体交互技术的普及，出版社开始积极尝试AR技术和出版的结合，于是基于AR技术的出版物应运而生。通俗而言，AR出版物丰富的内容情境、多样的视觉呈现、交互的阅读体验，使得它在幼儿阅读领域具有很大的发展潜力